Toen Crystal Yang, studente aan de Universiteit van Pennsylvania, op de middelbare school zat, waren zij en haar vrienden fervente spelers van het trendy online spel Woord. Een van Yang’s vrienden is echter blind en kon niet meedoen.
Dat inspireerde Yang, toen hij nog een middelbare scholier was, om samen met onderzoekers van de Texas A&M University te kijken conversationele audio-interfacemogelijkheden voor het spel. Al snel richtte ze een non-profitorganisatie op, genaamd Audemy dat meer dan 50 audiogestuurde games heeft ontwikkeld die toegankelijk zijn voor blinde en slechtziende spelers. De organisatie werkt nu ook aan een toegankelijke gameconsole die audio- en tactiele functies zal bevatten en zonder Wi-Fi kan functioneren.
AI is belangrijk geweest voor veel van Yangs werk, van coderen tot management. Door de jaren heen heeft AI haar geholpen bij het leren uitvoeren van gebruikersonderzoek en het schrijven van een formeel artikel, het aansluiten van nieuwe game-ideeën op een bestaand sjabloon, en zelfs het gebruik van computerondersteunde ontwerptools en het evalueren van potentiële componenten terwijl Audemy een prototype van de console maakt.
“Het is altijd een zeer nuttig hulpmiddel geweest, waardoor ik de kwesties waar ik gepassioneerd over ben, kan verdedigen en het kan blijven gebruiken om mijn capaciteiten te vermenigvuldigen”, zegt Yang.
Yang is een van de 26 studenten en andere jongeren die onlangs een subsidie van $10.000 van OpenAI hebben gekregen als onderdeel van een programma genaamd ChatGPT Futuresontworpen om te laten zien hoe een opkomende generatie de technologie voorgoed gebruikt. Zoals OpenAI opmerkt, is de afstudeerklas van 2026 de eerste lichting universiteitsstudenten die ChatGPT, dat in de herfst van 2022 voor het publiek debuteerde, beschikbaar heeft gedurende bijna hun hele universiteitservaring.
“Wat we hebben gezien is dat deze studenten AI gebruiken om dingen te bouwen waarvan velen voorheen niet voor mogelijk hadden gehouden”, zegt Leah Belsky, hoofd onderwijs bij OpenAI.
Andere winnaars van het programma gebruiken AI om ruimterobots te bouwen het ontlasten van astronauten van routinetaken; ontwikkelen nieuwe manieren om overlevenden van rampen op te sporen door muren en puin met behulp van Wi-Fi-signalen; hulp ouderen vermijden online oplichting; En laat Latijns-Amerikaanse straatverkopers hun financiën volgen. Verschillende werken aan AI-toepassingen in de wetenschap en de geneeskunde, waaronder het voorspellen van de functies van eiwitten in het lichaam; mensen verbinden met lokale geestelijke gezondheidszorg; En het optimaliseren van de productie van geneesmiddelen.
Ayush Noori, die een bachelor- en masterdiploma heeft behaald aan de Harvard University en nu een doctoraat als Rhodes Scholar aan de Universiteit van Oxford nastreeft, heeft onlangs gewerkt aan de ontwikkeling van een grafisch AI-model genaamd Proton dat genereert hypothesen rond neurologische ziekten. Noori zegt dat zijn werk gedeeltelijk wordt gemotiveerd door zijn ervaring met de zorg voor zijn overleden grootmoeder, die een zeldzame neurodegeneratieve ziekte had.
Proton heeft al veelbelovend getoond door kandidaat-geneesmiddelen voor te stellen voor de bipolaire stoornis en de ziekte van Alzheimer – resultaten die respectievelijk zijn gevalideerd door experimenten met in het laboratorium gekweekt hersenweefsel en een analyse van gezondheidsdossiers.
“Mijn missie is het ontwikkelen van AI-systemen die het begrip, de diagnose en de behandeling van neurologische ziekten en andere momenteel onopgeloste medische aandoeningen transformeren”, zegt Noori, die een opleiding heeft gevolgd in zowel neurowetenschappen als computerwetenschappen.
Belsky zegt dat ze uit de eerste hand heeft gezien hoe AI-tools zoals OpenAI’s ChatGPT en, meer recentelijk, de codeertool Codex studenten in staat kunnen stellen ambitieuze taken en projecten uit te voeren, of het nu gaat om het bouwen van websites en apps of het opzetten van nieuwe bedrijven en non-profitorganisaties.
“AI geeft ze vertrouwen”, zegt ze. “Het geeft ze keuzevrijheid, en het geeft ze het gevoel dat ze daadwerkelijk dingen kunnen leren en doen waarvan ze voorheen niet dachten dat ze mogelijk waren.”
OpenAI vroeg in maart om inzendingen voor het programma en riep op tot sollicitaties van studenten en pas afgestudeerden in de VS en Canada in de leeftijd van 18 tot 25 jaar die “AI gebruiken om hun capaciteit uit te breiden” en “agentschap te tonen” door middel van hun werk, terwijl ze “een gedurfde, doordachte visie voor de toekomst” hebben.
“Bouwen aan een toekomst voor het onderwijs”
De ChatGPT Futures-prijzen komen als critici maken zich steeds meer zorgen dat een overmatige afhankelijkheid van AI dat wel kan onderwijs belemmeren in plaats van helpenmet Studenten worden te afhankelijk van de technologie in plaats van zelf nieuwe vaardigheden te leren, waarbij de soms vervelende, iteratieve processen die dat zijn, worden vermeden cruciaal voor het leren. En natuurlijk hebben docenten op zowel het basis- als het voortgezet onderwijs gewaarschuwd voor studenten die AI gebruiken om te spieken bij opdrachten, waardoor leermogelijkheden worden overgeslagen en er wantrouwen ontstaat tussen studenten en docenten.
Maar Belsky zegt dat ze, terwijl ze campussen bezocht, meer voorbeelden heeft gezien van studenten die AI gebruiken om nieuwe initiatieven te ondernemen. In sommige gevallen, zegt ze, kan AI helpen de toegang te vergroten tot ervaringen die voorheen beperkt waren tot studenten die betrokken waren bij hackerruimtes, ondernemerslessen en andere faciliteiten die niet algemeen beschikbaar waren.
“Onze hoop is om met het hele onderwijsecosysteem samen te werken om een toekomst voor het onderwijs op te bouwen, waarin scholen en universiteiten doelbewust kunnen werken om dit soort instanties voor alle studenten te ontsluiten”, zegt Belsky.
De eerlijkheid gebiedt te zeggen dat AI de rol van menselijke samenwerking in het onderwijs en het ondernemerschap niet heeft vervangen. Yang geeft nu bijvoorbeeld leiding aan een team van vrijwillige ontwikkelaars die bijdragen aan Audemy-games – hoewel AI heeft geholpen bij het rekruterings- en onboardingproces – en Noori’s artikelen over Proton en andere AI-gezondheidsonderwerpen zijn het product van een lange lijst van menselijke medewerkers. Yang en Noori blijven, samen met een aantal anderen die een onderscheiding hebben ontvangen, hun formele opleiding volgen.
De winnaars van ChatGPT Futures zullen in juni OpenAI bezoeken, waar ze werknemers zullen ontmoeten, hun projecten zullen delen en hun prijzen zullen ontvangen, zegt Belsky.
“We hebben geen beperking gesteld aan wat ze met deze prijzen doen”, zegt ze. “Maar ik hoop dat ze een deel van hun inspanningen besteden aan het bevorderen van hun projecten, het betrekken van anderen en hen inspireren om (projecten) op te bouwen zoals zij dat hebben gedaan.”
