Zowie Broach, hoofd van het programma voor MA fashion, Royal College of Art, Londen
Voordat ze in 2015 bij de RCA kwam, was Zowie Broach in 1997 samen met Brian Kirkby medeoprichter van de invloedrijke avant-garde ontwerpstudio en het merk Boudicca. Haar onderzoek, een diepzinnige denker, strekte zich uit van de integratie van AI met design tot het verkennen van de kansen en gevaren van digitale identiteiten in de metaverse.
Wat is het doel van uw cursus?
Bij het RCA is het belangrijk om visionair te zijn, waarbij het denken over verandering op het diepste niveau plaatsvindt. We vragen elk van hen om ons hun connectie en realiteit te laten zien over het mondiale netwerk van de werkelijkheid, hun menselijke denknetwerk en de relatie tot digitale netwerken. Het is waarschijnlijk de enige mode-MA ter wereld waar de studenten metafysica studeren om de opbouw van de wereld te begrijpen, aangezien het de culturele producenten zijn – zoals ontwerpers, schrijvers, kunstenaars – die het ‘lied’ creëren dat een samenleving zingt. En als je niet op dat nummer kunt dansen, hoor je de muziek niet.
Hoeveel studenten zitten er gemiddeld in een cohort?
Het kan in omvang veranderen van 100 naar 50. Een collectief heeft elkaar nodig; ze moeten de randen voelen om verbonden te blijven, maar hebben ruimte om rustig en individueel na te denken.
Wat zijn de kwaliteiten/vaardigheden die u zoekt bij uw leerlingen?
Alchemistisch, transformerend, intuïtief, moedig en nieuwsgierig.
Ontwikkelen uw studenten tijdens de cursus een esthetiek, stijl of manier van ontwerpen of denken?
De grillige geest van een modeontwerper is uniek. Ze kunnen een katalytische praktijk bieden die overdraagbare fantasierijke intelligentie heeft. Het enige wat we vragen is dat ze die klassieke ritmes en rijmpjes verstoren, maten uitspugen die onze wereld in hun eigen taal maken, in opstand brengen, zin geven en blijven veranderen.
Wat zijn de belangrijkste uitdagingen voor creatief onderwijs?
Mode is een wereld die vaak verkeerd wordt begrepen, filosofisch naar de bodem wordt geduwd, naar de top wordt verheven bij het creëren van economie en uit elkaar wordt getrokken – terecht – wanneer de economieën vernietiging, extractie en gebrek aan insluiting opleveren. Op dit punt in deze eeuw zijn we allemaal gewend aan een constante staat van verandering, zowel geopolitiek, maatschappelijk als technologisch. Er zijn dus nieuwe manieren nodig om gegrond te blijven, of het nu gaat om onszelf of onderwijs, zakendoen, bestuur of leiderschap… als we ons voorrecht doelbewust willen gebruiken.
Hoe rust je je leerlingen uit voor de snel veranderende wereld waarin we vandaag de dag leven in termen van economische, klimaat- en politieke onzekerheid?
Ik probeer een omgeving te creëren waarin ze zich veilig voelen om de regels te overtreden en verwondering te creëren. Verbeter en oefen vaardigheden met obsessie en passie en beschouw onderhandelen, met liefde en gratie, als mogelijk de belangrijkste vaardigheid voor hun onmiddellijke toekomst.
Wat zijn uw verwachtingen voor uw studenten?
Dat ze door de nederigheid van uitmuntendheid hun dromen waarmaken, vertrouwen in zichzelf blijven houden en weten dat wat ze ook doen, waar ze ook terechtkomen, ze verandering zullen teweegbrengen; dat ze deel uitmaken van een weerklank die voortkwam uit de samenwerking met de leiding van het programmateam en de bredere cultuur van de RCA. (Ik hoop dat ze) vasthouden aan de geest van meerdere koppeltekens van Theaster Gates, de kalme innerlijke kracht van Angela Davis, de kameleonische roep van David Bowie, de visionaire insluiting van (softwareprogrammeur) Audrey Tang en de gemeenschappelijke liefde van Willy Chavarria, als enkelingen die ons blijven steunen, ons allemaal leren en de beste bodem creëren waar we allemaal van kunnen groeien.
Fotografie door Elliot Morgan en productie door Sonya Mazuryk. Afkomstig uit 10 Magazine nummer 76 – CREATIVITEIT, VERANDERING, VRIJHEID – NU verkrijgbaar. Bestel uw exemplaar hier.
