Een nieuwe scorekaart Het beoordelen van het mobiele telefoonbeleid van scholen in het hele land gaf de staat Washington en vier anderen een onvoldoende. Het ontbreekt Washington aan regels voor de hele staat die beperkingen stellen aan het telefoongebruik in de klas en op de campus, waardoor districten hun eigen beleid kunnen bepalen.
De ranglijst, eerst gedekt door Axiosevalueerde staten over hoe strikt zij het telefoongebruik tijdens de schooldag beperken. Vier staten kregen een ‘A’-cijfer – North Dakota, Kansas, Rhode Island en Indiana – omdat ze eisten dat mobiele telefoons de hele schooldag volledig onbereikbaar zijn, of ‘bell-to-bell’.
Hier is hoe de rest uitbrak in de Telefoonvrije scholen staatsrapportkaart:
- De 19 staten die een ‘B’ verdienen, hebben de hele dag beperkingen op telefoongebruik, maar de apparaten worden opgeborgen in kluisjes of rugzakken, waardoor ze mogelijk toegankelijk zijn.
- De acht staten met een “C”-graad hebben regels die het telefoongebruik alleen tijdens instructietijd beperken.
- De negen “D”-staten vereisen beleid, maar zeggen niet wat die regels zouden moeten inhouden.
- Vier staten hebben wetgeving in behandeling en hebben geen cijfer gekregen.
Binnen Washington meldt OSPI dat 53% van de districten in de staat beleid heeft dat slimme apparaten alleen tijdens de instructietijd beperkt, terwijl 31% vereist dat telefoons van bel tot bel worden opgeslagen.
Op lokaal niveau heeft Seattle Public Schools in ieder geval geen beleid voor het hele district uitgevaardigd drie openbare middelbare scholen in het district hebben telefoons verboden op school, en op minstens één middelbare school verbiedt het gebruik ervan tijdens de lessen.
De urgentie achter dit beleid wordt ondersteund door recent onderzoek. A studie Uit een publicatie in januari van de University of Washington School of Medicine en anderen blijkt dat Amerikaanse adolescenten tussen de 13 en 18 jaar tijdens schooluren meer dan een uur per dag aan de telefoon zitten, waarbij ‘verslavende’ sociale media-apps het grootste deel van het gebruik voor hun rekening nemen.
Ondanks de toenemende bezorgdheid is Washington voorzichtig in deze kwestie. Vorige maand, wetgevers een wet aangenomen van het Office of the Superintendent of Public Instruction (OSPI) eisen dat het de kwestie onderzoekt, een rapport opstelt over districtsbeleid, onderzoek naar telefooneffecten beoordeelt en input van studenten over regelgeving verzamelt. De analyse moet eind 2027 klaar zijn.
De UW’s Jeugdadviesraadeen groep van ongeveer twintig tieners uit scholen in de omgeving van Seattle, heeft onlangs een memo gepubliceerd waarin de controversiële kwestie van telefoons op school wordt aangepakt. Het document weegt de voor- en nadelen van telefoonverboden af en biedt aanbevelingen over hoe scholen hun beleid moeten opstellen en communiceren.
VERWANT:
- ‘Ontworpen om verslavend te zijn’: uit onderzoek blijkt dat tieners op school meer dan een uur per dag aan de telefoon doorbrengen
- De juiste oproep? Een jaar na het telefoonverbod op school zijn leerkrachten en ouders er dol op, maar kinderen zijn er nog niet zo zeker van
- De kinderen hebben gesproken: de holistische benadering van tieners van het telefoonbeleid op school is in strijd met de regels van volwassenen
