Dit zoals verteld-essay is gebaseerd op een gesprek met Boo Kok Chuon, de chief operating officer van een advocatenkantoor in Singapore. Het gesprek is aangepast voor lengte en duidelijkheid.
Sinds begin vorig jaar hebben we een gedurfde stap gezet door ChatGPT te introduceren bij Kiki, onze 8-jarige dochter.
We dachten dat we vroeg met ons kind moesten beginnen, gezien de manier waarop de technologie vordert deze dagen.
Ze communiceert regelmatig met haar eigen ChatGPT. Wanneer ze met een probleem wordt geconfronteerd, gaat ze naar ChatGPT om om een oplossing te vragen.
Eén keer heeft ze een drankje gemorst op een shirt en ze voelde zich slecht. Ze vroeg ChatGPT hoe ze dit kon oplossen. Ze vroeg ChatGPT ook hoe ze voor haar schildpadden moest zorgen.
Toen hebben we iets groters geprobeerd.
Vibe samen een app coderen
We hebben een begeleidende app gebouwd voor ons fysieke spel Mu Jong, een spel in mahjong-stijl om muziek te leren. Wij hebben het binnen drie uur gedaan.
We gebruikten een combinatie van generatieve AI-tools, waaronder ChatGPT voor snelle ontwikkeling en logische structurering, Base 44 voor interface-ontwikkeling en Nano Banana Pro voor visuele middelen.
De app heeft een scoretracker, een toetsenbordmuziekfunctie en een afteltimer. Kiki conceptualiseerde de functies en begeleidde het proces, terwijl ik haar ondersteunde bij het structureren van aanwijzingen en het vertalen van haar ideeën naar instructies voor de AI-tools.
We hebben een mascotte voor onze app gemaakt. Kiki tekende de mascotte op een stuk papier. Het was een nogal waardeloze tekening, maar zodra je de foto naar de AI uploadt, wordt hij mooier. Ze probeerde het en zei: ‘Wauw, het is net magie.’ Plotseling zag haar tekening er commercieel klaar uit.
Ik heb haar ook begeleid. Ik zei tegen haar: “Je moet zeggen wat het doel van de tekening is en waarvoor je deze mascotte wilt gebruiken.” We hebben de tekening verfijnd op basis van verdere aanwijzingen voor de AI.
Kinderen moeten vroeg worden blootgesteld aan AI
Het is heel belangrijk voor kinderen – vooral zoals Kiki – om te worden blootgesteld aan AI. Voor de beoordeling is uiteraard nog steeds menselijke inbreng nodig.
Ze werd geboren in een bevoorrechte generatie waarin de technologie al zeer geavanceerd was. Tegenwoordig zijn kinderen misschien niet zo snel onder de indruk, gezien hoe gemakkelijk alles verkrijgbaar is deze technologie is.
Kiki leert het een probleem opsplitsen in stappen en gebruik AI-tools om haar ideeën te testen en te verfijnen. Ze leerde ook hoe ze natuurlijke taal kon gebruiken om meer gestructureerde aanwijzingen te construeren. Ze begon bijvoorbeeld kenmerken te specificeren zoals ‘rondere vorm, zachtere kleuren, vriendelijke uitdrukking’, waardoor ze consistentere resultaten kon bereiken.
Voor haar apparaten hebben we toezicht op de inhoud waarmee ze zich bezighoudt.
Op YouTube bekijken we voortdurend waar ze naar kijkt en kijken we naar haar internetgeschiedenis.
Wij zijn heel open tegen haar en willen transparant en respectvol zijn. Ze is zich ervan bewust dat we toezicht op haar houden.
Als we op enig moment iets zien dat niet helemaal klopt, is de aanpak die we gebruiken om haar te begeleiden en niet om haar te beoordelen. We zullen haar vragen: “Waarom doe je dit? Doe je dit omdat het je helpt bij bepaalde problemen waarmee je te maken hebt?”
En van daaruit zullen we haar langzaam – opnieuw via deze ondervragingsmethode – haar naar de meer passende acties leiden.
Er zijn er enkele inherente problemen met AI. Soms kan AI een beetje te conservatief zijn in zijn resultaten.
Ik denk dat als je te veel op AI vertrouwt, het in zekere zin ook emotioneel gevaarlijk kan zijn. Dat zouden we niet moeten doen vertrouw deze systemen 100%en hanteer een voorzichtige, objectieve benadering wanneer u ermee omgaat.
Heeft u een verhaal te delen over coderen met AI? Neem contact op met deze verslaggever via cmlee@businessinsider.com.
