De meeste ouders denken dat het gebruik van AI voor schoolwerk onethisch is. De meeste kinderen en tieners vinden dat dit eigenlijk moet worden aangemoedigd.
Dat is slechts één punt waarop ouders en jongeren van mening verschillen over het gebruik van AI, aldus een nieuw onderzoek rapport van Common Sense Media, een non-profitorganisatie die tot doel heeft het welzijn van gezinnen en kinderen te bevorderen als het gaat om technologiegebruik.
Volgens het rapport, dat zich concentreerde op een onderzoek onder ruim 1.200 ouders en 1.100 kinderen en tieners tussen de 12 en 17 jaar in de Verenigde Staten, zijn er enkele aanzienlijke verschillen tussen ouders en jongeren als het om AI gaat.
Hier zijn drie belangrijke lacunes die het onderzoek heeft geïdentificeerd.
De ethiek van het gebruik van AI voor schoolwerk
Een van de grootste verschillen tussen ouders en jongeren betreft het gebruik voor schoolwerk.
Tweeënvijftig procent van de ouders is van mening dat het gebruik van AI voor schoolopdrachten ‘onethisch is en consequenties verdient’.
Aan de andere kant is slechts 34% van de jongeren dezelfde mening toegedaan, terwijl 52% van mening is dat het gebruik van AI voor schoolwerk ‘innovatief is en moet worden aangemoedigd.
Ouders hebben een aantal onjuiste aannames over hoe jongeren AI gebruiken
In het onderzoek werd aan ouders gevraagd waarvoor volgens hen kinderen tussen de twaalf en zeventien jaar voornamelijk AI gebruiken. Vervolgens vroegen ze jongeren in diezelfde leeftijdscategorie wat ze eigenlijk aan het doen waren.
Dat bracht een aantal interessante discrepanties aan het licht. Zo zegt 23% van de volwassenen dat jongeren AI voornamelijk gebruiken voor gezelschap, terwijl slechts 8% van de jongeren dit zegt.
Ouders onderschatten ook hoeveel jongeren AI gebruiken voor meer basale taken. Vijfendertig procent van de jongeren zegt AI vooral te gebruiken om over ideeën te brainstormen, terwijl slechts 21% van de ouders denkt dat dit het geval is.
Bovendien zei 59% van de jongeren dat ze AI gebruiken om naar informatie en feiten te zoeken, maar liefst 17 procentpunten hoger dan de 42% van de ouders die zeiden dat ze dachten dat jongeren AI vooral voor dat doel gebruikten.
Het vermogen om te bepalen of iets door AI is gegenereerd of niet
Het blijkt dat ouders minder vertrouwen hebben in het vermogen van jongeren om AI van mensen te onderscheiden dan jongeren.
Slechts 42% van de ouders zei dat jongeren kunnen zien of ze interactie hebben met een AI-systeem of met een mens, terwijl 70% van de kinderen en tieners zegt dat dit wel het geval is.
Beide groepen hebben slechts matig vertrouwen in het vermogen van ouders om door AI gegenereerde inhoud te herkennen.
Achtenvijftig procent van de kinderen en tieners heeft er vertrouwen in dat hun ouders dit kunnen, terwijl slechts 53% van de ouders hetzelfde zegt.
